Description

LT42FM51 Grammaire pour les concours

Mme Aurélia Elalouf

Ce cours vise à consolider les connaissances grammaticales des étudiants désireux de se présenter aux concours de l’enseignement du second degré (CAPES et agrégation de lettres modernes) ainsi qu’à s’entrainer à l’analyse grammaticale des textes. Il pourra également être utile pour les étudiants visant le CRPE.

Compétences requises

Les étudiants doivent être capables :

d’identifier la classe d’un mot ainsi que sa fonction syntaxique en contexte

de se servir d’une grammaire

Compétences visées

À la fin de cet enseignement les étudiants seront capables :

de donner une présentation problématisée des points de grammaire étudiés

de repérer, de classer et d’analyser une série d’occurrences dans un texte donné

Modalités d'organisation et de suivi

Exposé interactif

Disciplines

• Sciences du langage

Syllabus

Utiliser la méthodologie de l’exercice d’analyse grammaticale des textes et répondre à la question de grammaire posée sur un texte donné en utilisant la méthodologie vue au préalable

Bibliographie

· Denis D., Sancier-Chateau A., Grammaire du français, Paris, Librairie générale française, 1994.
· Le Goffic P., Grammaire de la phrase française, Paris, Hachette, 1994.
· Riegel, M., Pellat, J-C., Rioul, R., Grammaire méthodique du français, Paris, PUF, 1994, republiée dans la collection “Quadrige” aux PUF (dernière édition en 2018).
· Siouffi G. & Van Raemdonck D., 100 fiches pour comprendre les notions de grammaire, Rosny, Bréal, 2014.

Ces références sont données à titre indicatif. Les lectures à faire seront communiquées au fur et à mesure du cours.

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

• Aurelia Elalouf

MCC

Les épreuves indiquées respectent et appliquent le règlement de votre formation, disponible dans l'onglet Documents de la description de la formation.

Régime d'évaluation

ECI (Évaluation continue intégrale)

Coefficient

1.0

Évaluation initiale / Session principale - Épreuves