Description

Le cours compare, sur le plan morphosyntaxique, le système nominal (déterminants, adjectifs, noms), le système adverbial et le système verbal du français à celui des langues romanes de proximité (espagnol, portugais, italien). Au-delà de la comparaison, il vise la révision de ces systèmes en français.

Compétences requises

Etre capable de reconnaître les catégories grammaticales

Compétences visées

Macro-compétences

Identifier et décrire la diversité des usages langagiers : comparer le fonctionnement des langues, analyser l’évolution des langues

Mobiliser les principaux concepts permettant de décrire et d’expliquer le fonctionnement du langage humain

A la fin de cet enseignement les étudiants devraient être capables de :

• Comparer les évolutions linguistiques de différentes langues romanes
• Manier une terminologie linguistique
• Retracer l’évolution des articles et autres déterminants ; des adjectifs, des adverbes et de signaler les changements majeurs dans le système verbal du français

Modalités d'organisation et de suivi

Cours en exposé interactif

Disciplines

• Sciences du langage

Syllabus

Réviser les articles et autres déterminants en français ; les adjectifs , les adverbes, le TAM temps, aspect, mode) du verbe en français

Bibliographie

Banniard M. (1997), Du latin aux langues romanes, Paris, Nathan.
Gleβgen M.-D. (2007), Linguistique romane, Domaines et méthodes en linguistique française et romanes, Paris, Armand Colin
Klinkenberg J.-M. (1994), Des langues romanes. Introduction aux études en linguistique romane, Bruxelles, Duculot.
Posner R. (1996), The Romance Languages, Cambridge,Cambridge University Press.
Riegel M., Pellat J.-C. & R. Rioul, R. (2018), Grammaire méthodique du français, PUF.

Des matériaux seront mis en ligne sur Moodle au fur et à mesure.

Contacts

Responsable(s) de l'enseignement

• Daniela Capin