Description

Si la famille est souvent présentée comme l’unité première d’une société, un espace de transmission et de protection, elle peut aussi être un lieu d’aliénations, d’assignations, ou d’injonctions. Portée à la scène, elle apparait comme une structure dramatique centrale, qui permet de questionner les rapports entre l’individu et son entourage. Conflits générationnels au sein d’une famille africaine-américaine confrontée au racisme et à l’injustice sociale chez Lorraine Hansberry, crise personnelle et difficile retour chez Jean-Luc Lagarce, succèdent à un Hamlet, chez Shakespeare, hanté par la figure d’un père fantôme. Ce cours sera l’occasion d’une réflexion sur la mise en scène de la crise (comprise comme la rupture d’un équilibre) et du conflit, ainsi que leurs différentes modalités d’expression théâtrales. C’est aussi une crise du langage (constitué souvent de mensonges, de non-dits, de silences, ou de malentendus) qui sera interrogée.

Œuvres au programme :  

Hamlet (XVII^e), Shakespeare, Gallimard, coll. « Folio Classiques ».

Un raisin au soleil (1959), Lorraine Hansberry (des extraits seront distribués en classe).

Juste la fin du monde (1990), Jean-Luc Lagarce, Solitaires intempestifs, coll. « Classiques Contemporains ».

Pour aller plus loin : 

Yves Bonnefoy, Shakespeare : théâtre et poésie, Gallimard, 2014.

Jan Kott, Shakespeare notre contemporain, trad. Anna Posner, Verviers, Marabout-université, 1965.

Lydie Parisse, Lagarce. Un théâtre entre présence et absence, Paris, Classiques Garnier, coll. « Études de littérature des XX^e et XXI^e siècles », 2014.

MCC

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Régime d'évaluation

ECI (Évaluation continue intégrale)

Coefficient

1.0

Évaluation initiale / Session principale - Épreuves