Phonétique appliquée (module interne)

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Langue de l'enseignement : Français

Description du contenu de l'enseignement

LT41CM57 – Phonétique appliquée et corrective
Mme FAUTH
Ce cours portera sur la description des gestes réalisés aux niveaux laryngé et supraglottique en vue de produire les sons de la parole. Nous définirons les paramètres articulatoires généralement utilisés pour catégoriser les sons tout en nous aidant de vues de profil. Il s’agira d’étudier les conséquences des gestes articulatoires de la parole sur le plan acoustique. L’objectif du cours sera d’enseigner les caractéristiques acoustiques de l’ensemble des sons passés en revue durant le cours de phonétique articulatoire Les perturbations de la parole (situation de communication, pathologies, apprentissage français langue seconde) seront abordées dans l’optique de la phonétique corrective. Les étudiants apprendront également à élaborer des stratégies de remédiation pour corriger les erreurs de prononciation ce qui leur permettra de créer leur propre matériel pédagogique.

Compétences à acquérir

A la fin de ce cours, les étudiants seront capables de :
  • Comparer le système phonologique du français à celui d’autres langues,
  • Analyser les contraintes qui pèsent sur la production de la parole,
  • Evaluer les conséquences d’une perturbation sur le système de production de la parole,
  • Intégrer les notions de variations et norme dans le cadre phonético-phonologique,
  • Créer une leçon originale de phonétique corrective.

Bibliographie, lectures recommandées

Duchet, J.-L., 1992, La Phonologie, PUF/Que Sais-Je?
Marchal, 2007, La production de la parole
McFarland, D.-H., Netter, F.-H., 2009, L’anatomie en orthophonie  : Parole, déglutition et audition, Elsevier/Masson [2e édition]
Landrecy, 2000, Éléments de phonétique, Didier/Hatier
Vaissière J. 2006, la Phonétique PUF/Que Sais-Je?

Contact

Faculté des Lettres

14 RUE DESCARTES BAT LE PORTIQUE
67084 STRASBOURG

Responsable

Camille Fauth


LICENCE - Lettres